Email: info@autismbs.com
08:00 am - 17h:30 pm
Email: info@autismbs.com
08:00 am - 17h:30 pm
Nội dung bài viết
"Con nhà hàng xóm mới 2 tuổi đã nói được cả câu, còn con mình mới chỉ nói vài từ."
"Con biết đếm, biết đọc chữ nhưng rất ít nói. Vậy có phải con bị chậm nói không?"
Đây là những băn khoăn rất phổ biến của nhiều bậc phụ huynh khi nhận thấy con nói ít hơn các bạn cùng trang lứa. Tuy nhiên, đánh giá một trẻ nói ít không thể chỉ dựa vào số lượng từ trẻ phát âm được.
Trong giáo dục đặc biệt và ngôn ngữ trị liệu hiện đại, khả năng giao tiếp của trẻ được nhìn nhận một cách toàn diện hơn rất nhiều. Một trẻ nói được nhiều từ chưa chắc đã giao tiếp tốt, trong khi một trẻ nói ít nhưng biết sử dụng ngôn ngữ đúng mục đích lại có thể đang phát triển phù hợp.
Vậy khi đánh giá trẻ nói ít, các chuyên gia sẽ quan sát những yếu tố nào?
Đây là điều đầu tiên cha mẹ cần hiểu. Có những trẻ:
Ngược lại cũng có trẻ:
Nhưng lại:
Vì vậy, số lượng từ chỉ là một phần rất nhỏ trong đánh giá ngôn ngữ của trẻ.
Điều quan trọng đầu tiên không phải là trẻ nói được bao nhiêu mà là trẻ hiểu được bao nhiêu.
Ví dụ:
Trẻ có hiểu khi bố mẹ nói:
Một trẻ hiểu tốt thường sẽ có nền tảng thuận lợi để phát triển ngôn ngữ diễn đạt.
Cha mẹ hãy thử quan sát: Con có chủ động:
Nếu trẻ chỉ nói để nhắc lại lời người khác hoặc đọc thuộc lòng mà ít dùng lời nói để giao tiếp thì vẫn cần được đánh giá kỹ hơn.
Ngôn ngữ không tách rời giao tiếp. Một trẻ nói ít nhưng:
Thường có nền tảng giao tiếp tốt hơn trẻ nói nhiều nhưng ít tương tác.
Điều quan trọng không chỉ là trẻ nói được gì, mà còn là trẻ sử dụng lời nói như thế nào.
Ví dụ:
Trẻ A: Biết nói: "Bánh." để xin bánh. Đó là giao tiếp có mục đích.
Trẻ B: Đọc: "Bánh, bánh, bánh..." liên tục nhưng không nhằm giao tiếp với ai.
Đây là hai biểu hiện hoàn toàn khác nhau.
Khả năng bắt chước là nền tảng quan trọng cho sự phát triển ngôn ngữ. Chuyên gia thường đánh giá:
Nếu trẻ gặp khó khăn ở kỹ năng này, chương trình hỗ trợ sẽ cần ưu tiên xây dựng khả năng bắt chước trước khi kỳ vọng trẻ nói nhiều hơn.
Nhiều phụ huynh ngạc nhiên khi thấy giáo viên dành thời gian quan sát cách trẻ chơi. Thực tế, kỹ năng chơi phản ánh rất nhiều về sự phát triển nhận thức và giao tiếp.
Ví dụ:
Những kỹ năng này thường có mối liên hệ chặt chẽ với sự phát triển ngôn ngữ.
Nếu trẻ nói ít và kèm theo một hoặc nhiều dấu hiệu dưới đây, cha mẹ nên đưa trẻ đi đánh giá sớm:
Những biểu hiện này không khẳng định trẻ mắc rối loạn phát triển, nhưng là cơ sở để cần được đánh giá chuyên sâu thay vì chỉ chờ trẻ "lớn sẽ tự nói".
Một trong những sai lầm phổ biến là tất cả trẻ nói ít đều được áp dụng cùng một cách dạy. Trong thực tế:
Do đó, đánh giá chính xác nguyên nhân và mức độ khó khăn là bước đầu tiên để xây dựng kế hoạch hỗ trợ hiệu quả.
Đây cũng là nền tảng của các giải pháp giáo dục đặc biệt cho trẻ em hiện đại, trong đó mỗi trẻ được xây dựng mục tiêu riêng thay vì áp dụng một chương trình giống nhau cho tất cả.
Không ai hiểu trẻ bằng chính cha mẹ.Thông tin từ gia đình giúp chuyên gia biết được:
Sự phối hợp giữa gia đình và chuyên gia giúp việc đánh giá phản ánh đúng khả năng thực tế của trẻ, từ đó xây dựng chương trình phù hợp hơn.
Tại AutismBS, chúng tôi tin rằng không có hai trẻ nào giống nhau. Thay vì chỉ đếm số lượng từ trẻ nói được, đội ngũ chuyên môn sẽ đánh giá toàn diện nhiều lĩnh vực:
Từ kết quả đánh giá, mỗi trẻ sẽ được xây dựng một lộ trình can thiệp cá nhân hóa theo mục tiêu phù hợp với khả năng hiện tại. Đây là một trong những giải pháp giáo dục đặc biệt cho trẻ em mà AutismBS phát triển nhằm giúp trẻ tiến bộ theo đúng nhu cầu của mình, thay vì chạy theo những tiêu chuẩn chung.
Bên cạnh đó, AutismBS luôn chú trọng hướng dẫn phụ huynh thực hành tại nhà để tạo môi trường giao tiếp tự nhiên, giúp trẻ có thêm nhiều cơ hội phát triển ngôn ngữ trong cuộc sống hằng ngày.
Nếu cha mẹ đang tìm kiếm một dịch vụ giáo dục đặc biệt uy tín, việc lựa chọn đơn vị có quy trình đánh giá bài bản, đội ngũ chuyên môn được đào tạo và chương trình cá nhân hóa sẽ là yếu tố quan trọng giúp tối ưu hiệu quả can thiệp cho trẻ.
Một trẻ nói ít không thể được đánh giá chỉ bằng việc đếm số lượng từ trẻ phát âm được. Điều quan trọng hơn là:
Đánh giá toàn diện sẽ giúp xác định đúng điểm mạnh, điểm cần hỗ trợ và xây dựng lộ trình phù hợp cho từng trẻ.
Nếu cha mẹ nhận thấy con có biểu hiện nói ít hoặc gặp khó khăn trong giao tiếp, hãy chủ động đưa trẻ đến đánh giá sớm tại một dịch vụ giáo dục đặc biệt uy tín. Với đội ngũ chuyên môn và quy trình đánh giá bài bản, AutismBS luôn đồng hành cùng gia đình trong việc xây dựng giải pháp giáo dục đặc biệt cho trẻ em dựa trên nhu cầu và tiềm năng riêng của mỗi trẻ.
Tham khảo thêm: Can thiệp bao lâu hiệu quả? Những yếu tố quyết định tiến bộ của trẻ
Nếu cha mẹ đang tìm một tài liệu thực hành dễ áp dụng tại nhà, bộ sách “10 Tuần Cùng Con Bứt Phá Ngôn Ngữ” sẽ là người bạn đồng hành phù hợp. Cha mẹ có thể tham khảo các link báo dưới đây:
